- Cours : http://www.c2i.education.fr/spip.php?article211
- Entraînement Examen QCM : http://c2i.cnam.fr/v3
- Autres cours pour pratiquer : http://cnaminfotet014.blogspot.com/
- Révision C2i :http://www.c2i-revision.fr/
QCM + "3 séances sont des séances de validation de compétence pratiques. Chacune d'entre elle est notée. Par ailleurs, l'item travail collaboratif est associé à un projet à rendre en fin d'enseignement" voir 1°) à 5°)
Nota: compétence pratiques = Recherche sur Internet, Excel, Word, Impres sous libre office = Powerpoint, xp et travail collaboratif.
Travail collaboratif (Evaluation complémentaire des domaines D1, D2, D4 et D5)
1°) Faire un blog sur un ou des sujets (voyages, expériences de formation...) qui vous intéressent au moins 5 messages ou pages.
Les pages ou messages doivent comporter du texte, des images et des liens.
Dans ce blog vous indiquerez les liens des blogs de vos collègues (la manière et la présentation sont laissées à votre libre choix), exemples :
- un bon exemple de votre collègue http://carineunivers.blogspot.fr/,
- une ancienne élève http://palmsophie.blogspot.fr/
- http://cnaminfo.blogspot.fr/
2°) Ajouter une page C2i
a) Cette page doit comprendre les résultats des recherches de sites préparant le c2i (noté), si vous le voulez la mise en commun des meilleurs tutoriels bureautique et tout autres éléments (selon les desideratas du groupe) permettant de réussir l'examen C2i et les autres (non noté).La mise en commun de vos recherches se fait par l'utilisation de l'outil google drive (ancienement google document) qui génère un lien partageable sur les documents.
Vous pouvez donc inclure ce lien dans votre blog.
Vous collaborez par l'échange de commentaire sur vos blogs et par Framapad .
b) Cette page doit comprendre au moins l'impression écran de deux tests C2i.
Pour accéder à google drive connectez vous à http://drive.google.com
Pour importer un fichier cliquez sur la flèche puis sur fichiers, puis choisissez le fichier à télécharger
Pour donner les droits d'accès et de téléchargement de votre fichier examiner le tutoriel suivant : http://www.technocoll.info/fichiers/fiche_formation_gdrive.pdf
3°) Réalisez un tutoriel sur l'utilisation d'une fonctionnalité bureautique, au départ vous le faite sous Word puis vous le présenterez sous Impres :
Session 2012 - 2013 réalisez avec votre binôme l'un des tutoriels suivant, un des binômes le fait avec le packoffice 2007 ou 2010 ou 2013, l'autre avec libreofffice 4.0.3 http://fr.libreoffice.org/ :
Traitement de texte
- Créer un entête, pied de page avec Word 2007 ou 2010 ou 2013;
- Insérer une note de bas de page avec Word 2007 ou 2010 ou 2013;
- Insérer une liste à puce avec Word 2007 ou 2010 ou 2013
- Créer et mettre en forme un tableau avec Word 2007 ou 2010 ou 2013.
Tableur
- Réaliser une mise en forme conditionnelle: changer la couleur des chiffres d'une colonne en fonction d'une condition avec Excel 2007 ou 2010 ou 2013;
- Triez un tableau selon une colonne avec Excel 2007 ou 2010 ou 2013;
- Appliquez un filtre automatique, puis filtrez selon une valeur.
Session 2011 - 2012 :
- Créer un entête, pied de page ; Formation Microsoft
- Insérer une note de bas de page ; Formation Microsoft
- Définir et utilisez les styles ; Formation Microsoft
- Mettre en page un document Word : marges et disposition
- Créer et mettre en forme un tableau sous Word ; Vidéo 1 , Vidéo 2
- Utiliser/configurer une liste à puce ; Vidéo
- Tabulation avec word ; Vidéo
- Réaliser une mise en forme conditionnelle avec Excel ; Formation Microsoft
- Utiliser Google document Vidéo pour accéder et utiliser google document
....
Un lien (donné par google document) dans votre blog pointera sur ce tutoriel.
4°) Tester un/deux des tutoriels de votre collègue (désigné en cours), vous incluez le résultat (un fichier) du test dans votre blog et vous commentez le test donc le bon fonctionnement ou non des fonctionnalités à réaliser sous Libre Office dans la zone commentaire du blog de votre binôme et vous indiquez le lien du blog de votre collègue et le lien de son tutoriel dans votre blog.
